Manfaat Manajemen Tas Untuk Ananda

 

Hai, sobat Dyah, kali ini saya ingin teman-teman menyimak dua cerita berikut ini :

Kisah pertama

"Bu, buku LKS (Lembar Kerja Siswa) hilang," keluh Aan pada ibunya.

"Tadi diletakkan dimana?" tanya Ibu Aan.

"Enggak tahu, tiba-tiba hilang," jawab Aan asal pada ibunya. Ibunya hanya menghela napas panjang melihat sikap putranya yang sudah kelas tujuh tersebut. Hal ini bukan kejadian pertama kali Aan tidak merawat dan menjaga barang miliknya.

Kisah kedua

"Rani, sudah pukul tujuh, nanti terlambat" tegur Soni, suami Rani, karena Rani tak kunjung muncul, sedangkan Soni sudah siap di dalam mobil. Teriakan Soni membuat Rani bergegas mengambil tas kerjanya dan berlari mengunci pintu rumah. Dia segera naik mobil, membuka tas perlengkapan berdandan dan melanjutkan berdandan. Rani tidak menyadari bahwa berkas dokumen kerjanya tertinggal di atas meja tamu.

Sesampainya di kantor, Rani kebingungan mencari dokumen tersebut dan baru teringat bahwa dokumen yang dimaksud tersebut tertinggal di atas meja tamu. Sewaktu akan mencetak ulang dokumen tersebut, dia kebingungan mencari filenya di komputer, karena filenya hanya diberi nama doc 1, doc 2 dan seterusnya. Ibarat mencari jarum dalam tumpukan jerami. Seandainya Rani menyiapkan keperluan kantornya semalam sebelumnya, hal ini tidak akan terjadi.

Dua kejadian di atas menggambarkan kemandirian fisiknya belum terlatih dengan baik, terutama pada aspek maintenance tools. Sewaktu kecil, Aan dan Rani kurang diberi pembiasaan mengelola benda-benda, sehingga ketika besar menjadi orang yang tidak rapi dalam mengelola barang, sering lupa atau kehilangan, juga menjadi seorang pekerja yang tidak terstruktur, sehingga pengelolaan aktivitasnya juga kacau.

"Pembiasaan mengelola barang perlu dilatih secara serius sejak usia tujuh tahun, misalnya pembiasaan manajemen tas." ( Ani Ch - Tuntas Kemandirian Investasi Sampai Akhirat )

Manajemen Tas

Manajemen tas adalah mengelola tas. Manajemen tas merupakan salah satu latihan kemandirian anak. Berikut tahapan manajemen tas pada anak :

Sosialisasi pentingnya merapikan tas

Hal ini dapat dikaitkan dengan kegiatan sekolah, yaitu tidak ada buku yang ketinggalan karena tidak disiapkan sebelumnya.

Memberikan contoh pada anak dengan cara mensimulasikan prosedur menyiapkan tas pada malam hari sebelumnya, yaitu :

1. Membuka tas, mengeluarkan semua isinya, buang barang-barang yang termasuk sampah
2. Memasukkan benda wajib, misalnya alat tulis, dompet, tisu, dan lainnya
3. Melihat jadwal esok hari, memasukkan peralatan untuk kebutuhan esok hari

Orang tua melakukan proses menyiapkan tas anak bersama anak, pada malam hari sebelumnya. 

Urutan aktivitas yang rapi akan memudahkan anak untuk melakukannya. Tahapannya sama seperti yang dicontohkan orang tua saat menyiapkan tasnya pada point sebelumnya

1. Mengeluarkan semua isi tas, buang sampah yang ada dalam tas
2. Menyiapkan keperluan wajib, yaitu alat tulis terutama jika perlu pensil-pensil diraut terlebih dahulu
3. Memberikan label nama untuk barang yang dimiliki agar tidak tertukar dengan teman. Jika hilang atau tertinggal, lebih mudah kembali atau ditemukan.
4. Memeriksa jadwal esok hari, selanjutnya memasukkan semua keperluan untuk esok hari.

Latihan mengelola tas adalah perbuatan sederhana, tetapi mempunyai dampak pada karakter kemandirian jika dilakukan secara rutin.

“Latihan manajemen tas mungkin hal biasa, tetapi jika rutin dilakukan akan memberikan banyak manfaat.” ( Ani Ch - Tuntas Kemandirian Investasi Sampai Akhirat )

 

Manfaat Latihan Manajemen Tas

Anak terbiasa “merencanakan” sebelum beraktivitas, sehingga anak akan menjadi pribadi yang rapi, terstruktur, dan siap menghadapi esok hari karena sudah mempunyai persiapan. Tidak menjadi anak yang panik atau mudah bingung atau ketinggalan barangnya.

Anak belajar memilah “barang yang tidak perlu” sehingga diberi label sampah kemudian dibuang dan “barang yang masih perlu”. Saat melakukan hal ini, anak akan belajar membedakan masalah yang perlu dilupakan dan masalah yang harus diselesaikan.

Anak belajar melakukan klasifikasi benda, yaitu benda penting dan tidak penting, benda yang perlu disimpan dan yang harus dibuang, benda yang akan digunakan saat ini dan benda yang akan digunakan besok. Saat melakukan hal ini, anak akan belajar mana urusan yang harus diselesaikan saat ini dan urusan yang dapat diselesaikan esok hari. “Setiap hal kecil yang dilakukan anak-anak secara mandiri dapat menjadi bekal hidup yang berharga di masa mendatang. Setiap latihan kemandirian yang diberikan pada anak akan menjadi investasi karakter bagi anak untuk menjalankan perannya sebagai manusia dewasa kelak.” -Ani.Ch (Tuntas Kemandirian Investasi Sampai Akhirat)-

Kesimpulan

Manajemen tas adalah salah satu latihan kemandirian anak. Manfaat manajemen tas bagi anak adalah anak terbiasa merencanakan, memilah barang dan klasifikasi benda.Sedangkan manfaat manajemen tas bagi anak di masa mendatang adalah dapat melatih anak menjadi pribadi yang tenang, terencana, dapat memilah mana yang penting atau tidak dan dapat mengklasifikasi urusan yang harus diselesaikan saat ini ataupun esok hari.

Yuk, kita latih anak untuk melakukan manajemen tas untuk bekal hidupnya di masa mendatang.